LD乐动综合app手机客户端-【瓣瓣同心·携手共进】牵手京津冀优质教育资源 为雄安新区教育注入新鲜血液

中关村第三小学雄安校区。人民网付兆飒 摄

人民网石家庄12月15日电(付兆飒)“现在我最喜欢上的就是编程课了,以前的微机课就是老师让我们在电脑上画画,远不如现在的编程有意思”“以前我不喜欢上体育课,因为老是跑步,现在体育老师会带领我们做各种体育运动”“你看那边是我们的小菜园,等到丰收的时候我们会一起去采摘,然后一起享受蔬菜的美味”……在中关村第三小学雄安校区校园里,一群可爱的孩子在叽叽喳喳地说个不停,从对课程评价到校园环境变化,话语间无不流露着对现在这所学校的热爱。

所有这一切的变化还要源于2018年。2018年,北京市海淀区中关村第三小学作为第一批入驻雄安的学校,在北京市委市政府的支持下,雄安校区在3月1日正式挂牌,成为第一批入驻雄安的学校。两年来,随着北京雄安两地教职工频繁交流互动、精准对接、深度援助,中关村第三小学雄安校区的教育生态正在悄悄地发生着改变。

中关村第三小学雄安校区的人工智能实验室。人民网付兆飒 摄

“当看到孩子眼里有了光,我们就看到了教育的价值所在。”中关村第三小学雄安校区副校长郑红彦说,通过”硬件”与“软件”的双重优化,目前学校的教学水平得到大幅提高,成为雄安新区首批“素质教育示范校”,获得了“第二届全国文明校园”荣誉称号,可谓成果斐然。

同样,享受到京津冀协同发展红利的还有北京市六一幼儿院雄安院区。北京市六一幼儿院雄安院区的前身是雄县幼儿园,随着北京市援建雄安办学项目的启动,2018年3月正式挂牌为北京市六一幼儿院雄安院区。

北京市六一幼儿院雄安院区。人民网付兆飒 摄

据介绍,北京市六一幼儿院雄安院区将六一院区文化与雄安教育发展相结合,通过院所建设、班级教育环境打造、教师团队建设等多种方式,在办院理念、管理文化、课程资源和师资队伍等要素上实现同步,努力打造具有创新发展特征的六一雄安院区,逐步将园所文化、教育理念落实到实际工作中,内化为教师自觉的教育行为,逐步实现院区一体化管理。

“我入职已经快一年的时间了,在这里我可以和孩子们一起共同成长。”该院幼师孟繁琪说,自己是雄县人,毕业后曾留在北京从事幼教工作。随着北京援建雄安办学项目的启动,孟繁琪选择回到了家乡,“因为这里未来可期。”

北京市六一幼儿院雄安院区的孩子们在表演腰鼓舞。人民网付兆飒 摄

北京市共27所学校与三县学校对接帮扶,天津市10所学校与三县学校对接帮扶,河北省其他地市共有19所学校也纷纷与新区的20所学校建立了合作帮扶的关系……目前,京津冀有56所优质学校已与雄安新区59所各级各类学校建立各种形式的帮扶合作关系,并纷纷派出管理干部和骨干教师,开展组团式帮扶和整体托管。援助学校给雄安新区基础教育注入了新鲜的血液,将京津冀的名校先进教育理念和管理方法根植入雄安的学校,大幅度提高了整体的教育教学质量。

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